疫情期间的崩溃的家长不是你不会教,是方法

因为病毒，全国许多地方一直无法正常开学，这让许多家长犯难，不知道如何有效的辅助孩子学习，

一到学习时间，孩子和自己如同仇人，所以家长最大心愿就是赶快开学，把神兽送回学校，家庭关系一片和睦。

是我们家长不会教吗？

并非如此，现在是信息时代，我们可以接触到很多优秀的亲子教育理念。

那为什么还是会无法很好的教育孩子，导致疫情期间让自己和孩子在学习的问题上发生矛盾呢？

真正的原因，不是我们不会教，是我们在努力学习如何做好父母，却没有让孩子学习如何独立成长。

相比较于西方人的教育理念，中国的大多数父母普遍认为孩子最需要做的是学习，所以很多事情都会给孩子准备的很好，一旦孩子到高中，更是很紧张。

无论从吃到穿，事事关心，更不可能让孩子参与到家庭的劳动中来。

久而久之，孩子的独立性渐渐被削弱，丧失对未知世界的探索和思考。

我们一般把对孩子教育的任务寄托在学校，但教育最重要的环节是家庭教育。

作为父母，我们最需要教会孩子的是让他们学会思考，就是能够运用自己的大脑去分析判断一些事情，而不是通过别人的口得知，我们把这种能力称之为独立思考力，它能够激发人内在的创造力。

独立思考，从表面上来说，它是我们在遇到问题时学会自己找答案；

但从深层来说，它指的是一种洞察力，能够用一种创新、理性的视角去发现问题背后新东西。

周光召是被世界公认的赝矢量流部分守恒定理的奠基人之一、“两弹一星功勋奖章”获得者，被誉为“中国科技领军人”。

他在中学的一次数学考试中，班上的其他同学都差不多做完的时候，他的整张试卷还是空的。

整个考试的时间，他一直在推导题目中的某个公式，因为公式难了点，花了很久时间。

按我们的常规思维，他的这份试卷应该只能得零分，但他的数学老师不仅给了他满分，还当着全班同学的面赞扬他，希望他可以一直保持着这种探索未知事物的精神。

后来的周光召靠着这样的精神，在自己的工作岗位上为国家做出许多贡献。

如果当年的老师对周光召的行为进行批评，让他改掉这样的习惯，那么我们的国家或许会失去一位优秀的科技领军人。

所以要想享受孩子的成功，我们需要的是陪伴孩子找到问题的答案，从而激发他们的创造力。

当你的孩子回答不是你想要的标准答案时，不要急于纠正，甚至否定他，做一个引导员，陪他一起寻找答案。

少年强则国强。一个民族的孩子强壮的不仅是体魄，更应该是思想，如此国家才能变强。

美国街头，一位中国少年拿着消毒液免费发给美国人，每发一个人，他都会说一句“我是中国人。”

更让人感慨的是他的另一番回答“作为一个大国的孩子，我们拥有宽广的胸襟，为美国加油。”

当中国爆发新冠病毒时，美国称它是“中国病毒”，这让中国人非常愤怒。

而我们的中国少年，能够放下成见，彰显的不仅是大国的胸怀，更是他自己的胸襟和独立的思考。

大家会感叹，又是别人家的孩子。

但这个孩子为什么会有如此的行为，这与父母的教育是分不开，父母开放的教育，让他明白世界是一个共同体，我们生活在其中彼此之间就是紧密联系的，一味的踩，并不能帮助我们摆脱困境，不如互相帮助。

这就是父母对孩子独立思考引导的结果，从小就可以明辨是非，更可贵是他虽身在异国，却依然有国家责任感。

可以知道的是，一个拥有独立思考力的人，他对于所遇到的问题总是能够看到问题的本质。

面对去年香港的港独事件，在内地创业的澳门青年提出“融入是相互，未来共同的”，还有在内地交流或者读书的香港青年拒绝别人给香港青年贴的“港独”标签。

比起那些受到迷惑，全无自己思考的人而言，这些青年才是中国好青年，有自己的思考，没有被他人误。

作为家长，我们如何帮助孩子培养独立思考？下面几点大家可供参考借鉴：

首先，一定要帮助孩子拥有是非观，让他们学会判断。

现在的社会正在高速发展，我们每天面对着太多信息，如果没有一个正确的是非观，那么很容易失去自己的判断，变得人云亦云，最后甚至成为网络暴力的施害者。

其次，教会孩子多角度思考问题，从而能深入理解。

大人很容易知道太阳是什么颜色的，所以当孩子说出一个其他答案时，家长一定不要急于否定他，

要知道，达芬奇当年一个鸡蛋从不同角度观察，画了几百甚至几千个鸡蛋，才有后来的世界第一名画《蒙娜丽莎的微笑》。

最后，陪伴孩子阅读，教会孩子多提问。

当孩子读《西游记》，告诉你他想成为猪八戒，不要着急告诉他你的看法，提问他，给提出几个问题，比如“猪八戒有什么地方是你喜欢的呢？”

让他自己去思考，找属于自己的答案。这样他得到的东西就不仅仅是书上的文字，还有自己的理解。

我们太渴望孩子成才，但这不是我们教育的唯一目的。

带着孩子与我们一同进步，教会他成长，让他学会思考，也许孩子未必成为像钟南山那样了不起的人，但是他一定是特殊的那个。

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